Innovation technologique : Former les enseignants au numérique et à l’IA pour une école en mutation
On September 30, 2025, Senegal launched a national digital and artificial intelligence training program for teachers, with support from the Mastercard Foundation and the Cheikh Hamidou Kane Digital University. This program is part of the Digital Strategy for Education 2025-2029 and aims to equip teachers with the skills needed to prepare students for the school of the future while respecting national cultural values.
The training focuses on the pedagogical integration of AI and digital tools into teaching practices, but also highlights the challenges of teacher adaptation and access to infrastructure in certain regions. This balanced approach seeks to reconcile technological innovation and educational equity.
At the same time, computers were provided to science students, strengthening the educational system's hardware capabilities and providing new opportunities for interactive learning. The initiative reflects Senegal's desire to use digital technology as a lever for educational sovereignty and a driver of innovation, while taking into account logistical limitations and continuing education needs.
While implementation remains gradual, this program represents an important step towards modernizing Senegalese schools and preparing a generation capable of navigating a rapidly expanding digital environment.
Commentaires (7)
Je suis sur et certain que ce ministrion est un littéraire ne comprenant rien du tout à l'IA comme la majorité de ses collègues
L’intelligence artificielle (IA) peut être un outil très utile pour les enseignants. Elle permet de gagner du temps en corrigeant automatiquement des exercices, en générant des supports pédagogiques ou en proposant des contenus adaptés au niveau de chaque élève. Elle facilite aussi la personnalisation de l’enseignement et peut aider les élèves ayant des besoins spécifiques.
Pour moi, on met souvent la charrue avant les bœufs : il faut d’abord écrire une législation et bien cadrer l’utilisation de l’IA. Si on se précipite pour suivre la mode, sans réfléchir à la manière de l’utiliser, cela peut créer des inégalités dans les écoles, certains élèves ayant accès aux matériels et aux outils, d’autres non.
L’IA présente aussi des inconvénients : elle peut produire des erreurs ou des contenus biaisés, réduire la créativité des enseignants, et certains élèves peuvent devenir trop dépendants de la technologie, perdant ainsi en autonomie. De plus, l’usage excessif de l’IA risque de diminuer le contact humain essentiel dans l’éducation.
Félicitations Guirassy pour tous ces actes que vous posez.
Je vous encourage à poursuivre votre action et éviter d’écouter les éternels insatisfaits qui passent leur temps à critiquer juste pour critiquer
Le Sénégalais a un réel probléme de priorité.
Avant d'opérer une quelconque mutation atteignons la maturation. Le taux d'alphabétisation est largement insuffisant, les infrastructures insuffisantes les équipements scolaires n'en parlons même pas. Pas assez d'enseignants, de professeurs. Le mot insuffisant est un euphémisme pour décrire la couverture internet et monsieur le ministre nous parle d'IA. Avant de courir, la premiere étape est s'asseoir, puis ramper, et enfin marcher.
La connerie est la resource la plus répandue au Sénégal.
Néxoul ba nékhoul nak, mais Macky n'a pas le temps 😂😂
Ce ministre est à vraiment brouillon il est partout mais nulles parts à la fois. Il nous a parlé de l'anglais en phase de test l'an passé. Où sont les resultat ? Il saute pour sur l'IA qui est à la mode.
Les enseignants Sénégalais n'ont pas le niveau comme tout le monde peut le constater. La qualité de l'enseignement dans le primaire est déplorable. Des élèves qui ne savent ni lire ni écrire correctement le français, qui ignorent royalement les règles de grammaire basiques pilulent jusqu'au CM2 du simple fait qu'un Sorcier venu de l'on ne sait d'où à eu le culot de nous conseiller que la méthode pédagogique qui a formé tous les grands de pays ne vaut rien. Pas de classement lors des compositions, pas d'évaluation tout au long de l'année scolaire ect et à l'arrivée des "cancres et des Toto tape Paté" par vagues déferlantes dans nos universités. Avant de consolider par le numérique et l'IA par mimétisme et snobisme, consolidons et comblons nos tarés. Malheureusement GUIRASSY est toujours dans le bling-bling pédagogique. Il n'a rien compris.
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