Affaire des 59 enseignants-chercheurs partis en Guinée : les précisions du ministère
L’affaire des enseignants-chercheurs sénégalais recrutés en Guinée fait toujours polémique. Dans un communiqué parcouru par Seneweb ce lundi, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (Mesri) a rappelé que la loi n° 61-33 du 15juin 1961, relative au statut général des fonctionnaires, modifiée, consacre, en son article 9, le principe de l'exclusivité de l'emploi dans la fonction publique et prévoit de façon limitative les modalités de cumul.
Puis, il signale que l'article 11 de la loi n°81-59 du 9 novembre 1981 portant statut du personnel enseignant des universités régit les modalités d'utilisation hors cadre des agents concernés. Le Mesri précise donc, qu’un «enseignant-chercheur Sénégalais ne saurait être engagé par un contrat de travail dans la fonction publique d'un autre pays, hormis les mécanismes de coopération dûment ratifiés et la délivrance de ‘‘fonctions de services’’ prévue par nos lois et règlements en vigueur». Il dit avoir demandé aux recteurs des universités publiques de vérifier de telles informations.
Le département dirigé par Daouda Ngom signale que les gouvernements du Sénégal et de Guinée ont signé le 23 mai 2025, un protocole d'accord sur la coopération universitaire et scientifique, qui prévoit la mobilité des enseignants et des étudiants. Les modalités de mise en œuvre dudit protocole seront discutées dans le cadre du comité de suivi qui sera institué, indique le ministère. Il appelle les recteurs et chefs d'établissement à veiller au respect scrupuleux de la réglementation en matière d'administration et de gestion des personnels enseignants et de recherche et à prévenir les cumuls d'emplois irréguliers.
Par ailleurs, le Mesri a tenu à écarter toute thèse de «perte d'attractivité du système éducatif sénégalais», ou une «fuite des cerveaux». Il estime que les Universités publiques sénégalaises font partie des plus attractives de la sous-région. «Elles se distinguent par la qualité de leur milieu académique et la valorisation constante des rémunérations, considérées comme étant l'une des plus élevées dans l'espace francophone d'Afrique subsaharienne», dit-il.
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