Kaffrine : Lancement officiel de l’atelier du projet « Faire l’École » pour renforcer l’éducation inclusive
Le projet « Faire l’École » a été officiellement lancé au Lycée Nation armée pour la qualité et d’équité de Kaffrine, sous la présidence de Pape Malick Ndao, Secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, en présence des autorités administratives, locales et des partenaires techniques et financiers.
Dans son allocution, le secrétaire général a exprimé toute son émotion de revenir dans sa ville natale.
« C’est avec un immense plaisir que je me retrouve au lycée de Kaffrine, ma ville natale et berceau du Ndoucoumane, pour procéder à l’ouverture de cet atelier du projet ‘Faire l’Écolé en présence de toutes les autorités locales et administratives de la région».
Il a rappelé que cette rencontre s’inscrit
«dans le cadre de la relance des activités de sensibilisation, d’enrôlement et de suivi des enfants en situation de handicap à travers le projet ´Faire l’Écolé».
M. Ndao a souligné une avancée majeure pour le système éducatif national : « Pour la première fois de son histoire, le Sénégal dispose d’un document de politique de l’éducation inclusive spécialisé. C’est le résultat d’un long processus participatif et endogène de construction, d’échanges et d’enrichissement mutuel entre les différents cadres et structures du ministère, mais également les acteurs et partenaires. »
Ce document stratégique, qui sera présenté au cours de l’atelier, « sera vulgarisé sous peu par le ministre, ainsi que les directives de Son Excellence le Président de la République pour l’application de la loi d’orientation sociale relative à la promotion et à la protection des personnes handicapées», dit-il
Le secrétaire général général a réaffirmé la vision du ministère : rendre toutes les écoles élémentaires plus inclusives, renforcer la formation des enseignants et promouvoir l’excellence en éducation inclusive au niveau des collectivités territoriales.
Il a par ailleurs félicité la coordination du projet : « Je voudrais féliciter la coordinatrice du projet pour son engagement et sa détermination à réussir sa mission et remercier, au nom du ministre, l’AICS pour son appui technique et financier. »
La coopération italienne réaffirme son engagement
Prenant la parole, Mme Valentine, représentante de la Coopération italienne, a salué une collaboration solide et continue entre l’Italie et le Sénégal dans le secteur éducatif.
« Aujourd’hui, c’est l’occasion pour célébrer encore une fois la collaboration et le partenariat entre le gouvernement d’Italie et le gouvernement sénégalais, en particulier sur les questions concernant l’éducation. »
Elle a rappelé que l’éducation constitue une priorité historique pour l’Italie au Sénégal :
« Depuis plusieurs années, nous avons fait le choix de concentrer notre appui sur la promotion du système éducatif national plus inclusif, attentif aux inégalités d’accès, aux vulnérabilités et aux obstacles qui freinent la réussite scolaire de nombreux enfants. »
La région de Kaffrine occupe une place centrale dans cette coopération.
« La région de Kaffrine a toujours été au cœur de nos interventions. Depuis plusieurs années, nous travaillons ici sur plusieurs projets et le projet ‘Faire l’Écolé est le dernier qui nous réunit aujourd’hui. »
Mme Valentine a également partagé les chiffres clés du programme : « À ce jour, 69 établissements scolaires, dont 46 écoles élémentaires et 23 collèges situés dans les régions de Kaolack, Kaffrine, Sédhiou, Kolda et Dakar, bénéficient de l’accompagnement pour une éducation inclusive et de qualité. »
Elle a aussi insisté sur l’importance d’un environnement scolaire adapté aux besoins de tous les élèves : i« L’approche adoptée vise à construire des environnements d’apprentissage capables de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève, y compris ceux en situation de handicap. »
Cet atelier marque une étape importante dans la mise en œuvre de la politique nationale d’éducation inclusive, avec l’ambition d’assurer à tous les enfants du Sénégal, sans distinction, un accès équitable à une éducation de qualité.
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