Chantiers de l’Etat : Le ministre Déthié Fall avertit sur les pénalités
Le ministre des Infrastructures, Déthié Fall, est en tournée à l’intérieur du pays. Objectif : voir l’état d’avancement des différents chantiers de l’Etat.
«L’objet de la visite c’est de venir nous enquérir de l’état d’avancement des chantiers de l’Etat. Voir si les différentes parties appliquent ce qui est inscrit dans le contrat, et est ce qu'elles respectent la triptyque qualité-coût-délais, chère au chef de l’Etat et son premier ministre», a indiqué le ministre dans la région de Kaolack.
Le nouveau membre du gouvernement a, cependant, averti les entreprises en charge des chantiers : «Ceux qui le respectent c’est bon. Ceux qui ne respectent pas les pénalités prévues dans les contrats leur seront appliquées. Parce que nous aimons bien les entreprises, mais il nous tient beaucoup plus à cœur de régler les problèmes des populations», prévient-il.
Commentaires (105)
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PROS , je vous propose ce projet à un impact de 93 milliards d'économie sur nos finances publiques sur 6 ans. Soit, 15.5 milliards par an. Je peux mobiliser 2.7 milliards pour son démarrage. J'ai épuisé toutes les voies administratives pour vous rencontrer. Je suis sénégalais, jai les mains propres politiquement et administrativement.
Matricule : 659 816/ C
PROJET DE CONSTRUCTION D’IMMEUBLES MODULABLES EN SALLE DE CLASSE
CONTEXT DU PROJET
A l’issue d’une étude concernant un projet de transformation de conteneurs en salles de classe pour lutter contre les abris provisoires, nous avons vite constaté qu’en dépit du nombre important d’abris existant en milieu rural, un avenir aussi incertain que risqué planait sur la disponibilité des salles de classe en milieu urbain dans les 20 prochaines années notamment à Dakar.C’est dans ce contexte, qu’un projet de reconstruction totale de quelques écoles de la région de Dakar est né dans notre PME. En effet, dans la région de Dakar une bonne partie des écoles est construite durant l’époque coloniale ou juste après les indépendances. De ce fait, la moyenne d’âge de ces écoles tourne au environ de 70 ans, si bien qu’ elles n’offriront plus la sécurité requise pour accueillir nos enfants dans les 30 prochaines années.Ce projet de reconstruction de ces écoles dont l’innovation majeure, repose sur un système de financement autonome et remboursable propose des bâtiments à usage d’habitation pour des enseignants qui en deviennent locataires pour la durée de l’amortissement des coûts de construction.Ces mêmes bâtiments, une fois amortis, seront remodelés en salle de classe , sachant qu’ils sont déjà construits dans les espaces non bâtis des dites écoles et avec des caractéristiques techniques permettant leurs modifications en salles de classes.
Justifications
La justification de notre projet repose sur 3 fondamentaux. : Sécuritaire, Financier et Pédagogique.
Justifications Sécuritaires Les salles de classes ou écoles ciblées (en etat de délabrement pour certains), constituent un risque pour nos enfants.
• Ces salles de classe ont assurément déjà subi des réfections superficielles: (Peinture,toiture etc ) ont atteint leur limite d’usage dans le temps...
• Implossiblilité de derteminer l’etat actuel de la structure des batiments ciblés
• Ces salles de classe n’ offriront plus dans un avenir proche la sécurité requise pour de bonnes séances d’apprentissage.
• Au Sénégal nous avons déjà noté quelques cas d’effondrement touchant le milieu scolaire.(école filaos Guédiawaye novembre 2019- Pikine guinaw rail octobre 2010- école Kemo manga sicap mbao avril 2015….etc.)Etat de délabrement avancé constaté .
Justifications financiéres:
• Les contraintes liées aux financements non remboursables pour nos pouvoirs publics afin de construire des salles de classes sont levées, sachant qu’il s’agira de financements entièrement remboursables.
• Ces mêmes contraintes de financement nous ont déjà renseigné dans le passé sur les difficultés rencontrées dans la construction de salles de classe aboutissant à des constructions non terminées ou avec des délais de livraison largement dépassés ou encore avec des salles de classe très male faites.
Justifications pédagogiques:
• Levée des difficultés liées au transport d’une partie du personnel enseignant sachant qu’il est désormais logé dans l’enceinte de l’école.
• Considérant que les coûts locatifs seront moins onéreux pour les enseignants, une amélioration financière participera assurément à leurs épanouissements et améliora leurs rendements professionnels.
• L’augmentation du quantum horaire offerte par la proximité entre lieux de résidence des enseignants et l’école aura des effets positifs sur les résultats scolaires.
Cibles du projet :
Toutes salles de classe en états de délabrement avancé ou trop âgées ou dépassants la durée d’exploitation ou menacées d’effondrement ou vétustes se trouvant dans des espace non bâti de 140 m2 au moins, se situant dans les départements de Dakar Pikine Guédiawaye et dans des zones non inondables.
STRATEGIES ET METHODES•
Mener des études sur la gestion des titres qui régissent le foncier des écoles au niveau des domaines.
• Définir le cadre juridique et le rôle des autorités déconcentrées sur la gestion du foncier scolaires.
• Définir le champ d’action du ministre de l’éducation dans la gestion du foncier scolaire.
• Définir le cadre juridique des PPP dans de projets similaires.
• Mener une enquête et collecte de données sur les conditions d’hébergement et de location concernant les enseignants dans la région de Dakar.
• Mener une enquête en vue d’établir le besoin de logement sociaux accessible et moins couteux pour les enseignants dans la région de Dakar tenant compte de la position géographique des écoles concernées.
• Elaborer un document financier comprenant : les besoin de financement, les besoin en fond de roulement, les échéances de remboursements, les méthodes de recouvrement, les stratégies de garanties, les stratégies d’assurance, les durées d’amortissement.
• Définir les types de contrats entre les différents acteurs du projet.
• Concevoir un plan architectural pour bâtiment à usage d’habitat modifiable en salles de classe.
• Concevoir un plan B-A pour bâtiment à usage d’habitat modifiable en salles de classe tenant compte de la durée d’amortissement.
• Elaborer un cahier de charge pour l’entretien des dits bâtiments durant la période de location.
• Elaborer un document technique de modifications des bâtiments pour leur érection en salles de classes.
• Elaborer un document des procédures de cession des bâtiments une fois amortis.
Si nous voulons le développement il nous être sérieux
L'investissement coûte cher au contribuables donc nous devons avec rigueur et fermeté veiller sur l'argent public
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