MOHEBS/Sedhiou : Vers un enseignement-apprentissage de qualité
Dans le cadre de l'amélioration des enseignements-apprentissages, l'État du Sénégal a jugé nécessaire d'introduire l'enseignement des langues nationales dans les premières années de la scolarité de l'enfant. Pour l'inspecteur d'académie, ''introduire les langues nationales, c'est donner une place importante à la communauté pour réussir la mobilisation communautaire, mais aussi la stratégie de communication''. Cheikh Yaba Diop explique que cela facilite le principe d'acceptabilité de la réforme de l'introduction des langues nationales.
C'est dans cette logique d'acceptabilité et d'appropriation que des orientations ont été données aux chargés de communication des IA et des IEF, et aux trois points focaux du modèle harmonisé pour l'enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS).
''Si l'on réussit la mobilisation communautaire et la communication, on peut espérer que les résultats du programme seront probants'', a déclaré dans un élan optimiste le premier des enseignants de la région.
Déjà, à travers des journées pédagogiques et didactiques, les directeurs d'école ont été formés à l'encadrement des enseignants des classes ciblées du CI et du CP.
Ces directeurs et inspecteurs vont se déployer sur le terrain pour assurer le coaching des enseignants déjà outillés par rapport à la didactique des langues nationales.
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