EDUCATION A LA VIE FAMILIALE : L’implication des écoles coraniques en question

Comment faire bénéficier l’enseignement nouvel à l’ensemble des écoles coraniques. La réponse à cette question a fait l’objet d’un ouvrage religieux pour l’enseignement de l’éducation à la vie familiale publié par les islamologues. Il s’agit d’un ouvrage de référence qui a fait l’objet hier, mardi d’une rencontre de partage entre experts religieux, l’Unfpa et des autorités publiques. L’objectif visé c’était sa validation, sa réactualisation et sa traduction en tri linguistes (arabes, « langue nationales » et français).

L’école dit moderne a t-elle échoué sur l’enseignement de l’éducation à la vie familiale ? Ce qui semble sûr, en tout cas c’est que conscient que le système éducatif ne peut plus prétendre assurer les fonctions d’éducation, les leaders religieux, les maîtres coraniques et les partenaires de développement se mobilisent pour réfléchir sur l’adoption d’un meilleur système éducatif. Un système devant oeuvrer pour un changement de comportements des jeunes dans les écoles coraniques en vue d ‘assurer une meilleure qualité de vie. C’est dans ce sens qu’un ouvrage intitulé « Argumentaire religieux lié à la vie familiale » qui puise ses sources sur les hadits, les sourates et les versets coraniques, a été rédigé pour les jeunes des dahras et des instituts franco-arabes, sur l’éducation à la vie familiale.

C’est autour de cet ouvrage que se sont réunis hier à Dakar différents acteurs pour sa validation, sa réactualisation et sa traduction en trois langues (arabes, langues nationales et français). L’objectif visé c’est de le rendre plus accessible à une large frange de l’opinion. Ont participé à la rédaction de cet ouvrage, des islamologues comme Abdoul Aziz Kébé, Ahmadou Tidiane Barro, Taïb Socé et Sokhna Fatou Bintou Diop, entre autres. Le guide qui est en train d’être réactualisé parle du besoin des enfants en protection et en éducation, le rôle des parents et des éducateurs dans le processus de l’éducation, la protection des enfants contre les fléaux sociaux et les influences culturelles étrangères.

Le Directeur du Centre islamique de Ginddi, dans son intervention sur la problématique est revenu largement sur les enseignements de l’éducation à la vie familiale telle que c’est écrit dans le coran avant d’insister sur l’implication de l’environnement dans le secteur éducatif. Car, soutient-il, l’environnement et ses composantes ont été à plusieurs reprises évoqués dans le coran. Ce qui rappelle l’étroitesse des relations et l’interaction entre l’homme et les différentes composantes de la nature.

La représentante du ministère de la Famille a axé son discours sur les thèmes de l’ouvrage liés à la population et famille, à l’environnement à la santé et à la vie familiale, qui doivent être enseignés aux enfants des écoles traditionnelles afin qu’ils développent des comportements pouvant favoriser l’amélioration des conditions de vie. Dans ses propos, elle n’a pas oublié de dénoncer l’inaccessibilité du projet d’éducation à la vie familiale par certains acteurs. Ce qui est dû, selon elle, à l’insuffisance remarquable des versets coraniques et des hadits dans le guide .