Le Pr Mary Teuw Niane a dégagé, lors de l’atelier de l’Académie des sciences du Sénégal (Ansts) sur l’Enseignement supérieur, un schéma du système éducatif articulant tous les niveaux du préscolaire au supérieur.
Dans l’organigramme proposé par le Pr Mary Teuw Niane, le lycée sera érigé en Collège universitaire régional (Cur) et permettrait ainsi de régler le problème des infrastructures. « C’est l’acception du Cur telle que définie dans la Carte universitaire avec en plus l’intégration des 2 dernières années du lycée dans les Cur », explique-t-il.
Ce schéma permettrait aussi « de répondre aux défis de la proximité, de l’hébergement, des bourses et surtout de la volonté de massification du nombre d’étudiants et de réduction de la déperdition ».
Le Cur regroupera les classes de 1ère et de Terminale et les 3 premières années du supérieur. « Il assurera un équilibre harmonieux entre les formations générales, techniques et professionnelles », soutient le Pr Niane.
Dans chaque Cur, il y aura des filières d’enseignement général de 2 ans conduisant à un baccalauréat national et des filières techniques et professionnelles de 2 ans conduisant au Brevet technique et professionnel (Btp) qui est un diplôme national. « L’étudiant ayant réussi sa 2è année au Cur (moyenne générale annuelle supérieure à 10 sur 20 ou bien ayant le nombre de crédits requis ; ayant le baccalauréat ou le Btp) peut s’inscrire en 1ère année de Licence.
Les étudiants, qui réussissent en 2è année de la Licence technique et professionnelle, peuvent, s’ils le désirent, se voir délivrer le Bts de la spécialité », dit-il. M. Niane préconise aussi l’intégration des écoles de formation de niveau bac-2 et bac+3 dans les Cur, sous forme de filières offertes, donnant l’exemple des Ecoles de formation des instituteurs (Efi), de santé, d’agriculture, d’élevage, d’hôtellerie, de marine, de formation technique et professionnelle (Cnqp), etc.
Un recteur à la tête de chaque région
Le profil des enseignants est également bien étudié. « Les Cur auront un personnel enseignant défini par des textes spécifiques. Les professeurs des Cur seront recrutés sur concours national », avance-t-il. Il distingue 2 catégories : les titulaires de licence professionnelle ou d’un diplôme équivalent et les titulaires d’un diplôme d’au moins bac+5. Pour le niveau Licence, il déclare que les enseignants en poste dans une université pourront faire tout ou partie de leur charge d’enseignement dans un ou plusieurs Cur. On fera appel pour certains apprentissages à « des professionnels et des personnes ressources ». « Le Cur devra atteindre au moins 50 % des charges d’enseignement dévolues à ce type de personnel. Les programmes seront construits suivant l’approche par les compétences et validées pour 5 ans. Un manuel des procédures sera établi », affirme-t-il.
Toujours selon le Recteur de l’Ugb, dans chaque région administrative, l’enseignement et la formation, depuis la petite enfance jusqu’au Cur, seront pilotés par l’Académie régionale qui aura à sa tête un Recteur d’académie assisté de directeurs. Le Recteur d’académie sera nommé par décret, sur proposition du ministre chargé de l’Education et de la Formation.
« Il doit être au moins titulaire d’un Doctorat et avoir une expérience avérée dans les Cur ou les universités », insiste-t-il. De l’avis du Pr Niane, les Cur devront tirer profit des interventions des administrations déconcentrées et décentralisées pour réussir au mieux leur mission.
Ce qui est favorisé, note-t-il, par le caractère transversal des Cur. Quant à l’équipement de ces structures, il a retenu le principe de la mutualisation des équipements.
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